EN ESTA JORNADA PRESENCIAL MI COMPROMISO ES APLICAR EN EL AULA TODOS LOS CONOCIMIENTOS SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LAS RECOMENDACIONES DEL KIT DE ESTRATEGIAS EN EL MER.

RESUMEN

La Inclusión Educativa y aprendizaje sostenible en el Ecuador está regulado por el acuerdo ministerial 0295-13 pero es indispensable que los habitantes, y sobre todo los Docentes sepamos cómo manejar desde la cotidianidad de nuestra labor dentro de las aulas, es por eso que se torna primordial y urgente que tengamos mayor conocimiento y capacitación sobre todo en el abordaje de las habilidades del siglo XXI y los nuevos retos que la humanidad enfrenta desde la globalización y modernidad. La educación regular hasta el bachillerato en nuestro país apunta a tener ciudadanos íntegros, justos ,solidarios e innovadores que respondan a las exigencias contemporáneas y enfrenten los nuevos retos de la vida en el futuro, esto lo lograremos en la medida que estemos preparados , capacitados y formados dentro de una sociedad cada vez más avanzada pero sobre todo más humana. El ecuador a despertado en materia de educación inclusiva y se a propuesto ser el ejemplo en esta materia para el resto de paises de la región y del mundo, gracias al acuerdo ministerial que permite establecer como ley la inclusión.

ORGANIZADOR GRÁFICO Luis Benavides Gaibor

COLLAGE Luis Benavides

Las unidades educativas actualmente brindan educación inclusiva sostenible, gracias al Ministerio de Educación del Ecuador en convenio con la Universidad de Melbourne y ALATA, capacitando a los docentes ecuatorianos para enfrentar los desafíos de las habilidades del siglo XXI. Los estudiantes deben desarrollar distintos aprendizajes que sean significativos, perdurables e inclusivos. El desafío del ser humano sobre las habilidades y competencias que debe desarrollaren el siglo XXI para enfrentar en la vida son: Estar consciente de la globalización, es decir que pertenecemos a un solo conglomerado. saber comunicar adecuadamente y ser innovador, estar educado financieramente para poder administrar los recursos. Estar alfabetizado matemática y mediáticamente, que permita utilizar adecuadamente la tecnología. Ser colaborador y tener habilidades de pensamiento critico. Saber solucionar problemas mediante procesos mentales requeridos en la cotidianeidad, ser comprometidos cívicamente en crear un mundo mas equitativo desde lo local hasta lo global. Autodirigido al desarrollo de la curiosidad creando habilidades para la indagación y la investigación. Los estudiantes actualmente deben desarrollar habilidades que les permita construir un plan de vida de acuerdo al contexto que les toque, estas habilidades deben estar contempladas en el currículum nacional propuesto para la educación regular en todas las instituciones